成员招募 心理学考研自学辅助群2.0

??生理学考研自学辅助群第一期已于2020年7月3日正式运行，在曩昔的1个月里，我和群里20位成员配合对自学辅助群的设置举行了点窜，形成为了2.0版本。

若是你已大致领会过第一期，只必要看【设置点窜/扼要先容】栏目便可，若是你必要更多细节，举荐直接看【自学辅助2.0】

设置点窜/扼要先容

如下内容没必要全数加入，按需利用便可

你可以把它想象成一个轻堆栈，内容不至于满目琳琅，但全数利用也会比力累

1. 平常深度答疑连结稳定

2. 课程内容连结稳定，但情势改成图文语音条记为主，直播为辅

我把每次课程拆分成2-5个末节（通常是3末节）建造成为了图文语音条记，供大师随时自学，每周发到群里

长处

①只必要利用微信；②每条语音通常是1分钟，不容易走神，即便走神，也便利停下，拉回注重力或调解状况后再继续；

③削减了我的空话，晋升了说话的切确度和信息量——效力更高；④机动放置进修时候，无穷回放

错误谬误

①没法当堂互动；②听久了轻易困乏

错误谬误补充方案

①另开设线上小集团会商作为弥补；②在精力状况好的时辰学，或每次只进修1-2个末节

课程内容

摆布滑动检察18个主题

* 内容会按照实情机动调解

图文语音条记举例

摆布滑动检察更多

3. 新增约莫每两周一次的小集团会商

小集团会商是课程的拓展和延申，每次集中会商1-2个问题，旨在①练习课程中提到的能力，②连结互动，③打开思绪，④相互支撑和⑤进修引导

根基设置

综合斟酌效力、集团动力、结果、本钱等，每场会商3-10人（报名流数多则会增开场次），时长1.5-2小时，必要提早最少半天报名，不成半途退出和姑且参加，必要打开摄像头，尊敬别人讲话，不成以评价其他成员

新成员解决方案

为新成员补档，即按照新成员的进修进度，重开往期会商

往期会商内容

第一期7月18日（对应课程4）

①生理学里的二元对峙——思虑与答题

②为甚么不少人认为打游戏不是进修

第二期8月01日（对应课程6）

①连系双加工理论诠释生理征象、摸索自我和猜想人们的举动与生理

②测验考试比力弗洛伊德的本我、自我和超我理论与双加工理论

近期议题放置（暂定）

第三期8月中旬（对应课程8）

①人在思虑的时辰，意识在做甚么

②如安在会商中相互听懂和正确回应——来自双加工理论的启迪与实践

第四期8月尾或9月初（进修引导）

近期进修状况澄清，履历分享和对策会商（暂定两场）

第五期9月中旬（对应课程9）

①发觉力练习

②连系马斯洛的必要条理理论和德西&瑞恩的自我决议理论摸索本身的必要知足环境

4. 进修引导方法变动，改成分离其他勾当中

本来的进修引导放置在每次课程以后，但现实履行结果欠好，好比成员延续退出、和课程加在一块儿总时候过长、成员多而杂且方针纷歧致等，因而我将进修引导分离在了各个环节：好比课程、小集团会商、直播和一对一

5. 新增每人1小时一对一引导

当做员碰到在集团中较难明决的进修问题或进修状况问题的时辰可使用这一小时和我探究、澄清与测验考试扭转。

6. 新增答题修正与引导

这部门切近测验，但远不是测验技能，旨在让成员①学会答题，削减在答题上的失分，②避坑，比方奢求本身浑然一体以致于不能不背诵谜底；

③测验考试用本身能写出的谜底指导本身的温习放置和进修方法；④学会解析书籍上的质料，在理解的根本上影象和作答

新增三次课程

别离关于实行设计、开放型阐述题、利用型阐述题，估计9月或10月开设，情势暂定为直播

标题修正与引导

我会给每位成员零丁修正如下题型，并提出点窜和进一步进修的定见和在群里公布点窜案例：名词诠释×3，简答题×2，实行设计×1，论述理论和法子类的阐述题×1，利用型阐述题×1，开放型或半开放型阐述题×1（详见题型举例）

自学辅助2.0

完备版生理学考研自学辅助群2.0的设置

1 深度答疑

说人话、讲思绪、有立场、更有心

当你在进修进程中碰到先后抵牾、没法理解、似懂非懂、暗昧不清、思绪紊乱……的时辰，便可以来群里发问，我会用直白的说话解答和讲授进程，需要时会查阅文献或综合多本书响应的内容给出诠释。

有时我可能不会直接给出解答，而是分享思绪，指出标的目的或供给参考资料，鼓动勉励你先自行摸索。当你前置内容没有把握的时辰，我会指出标的目的并提出先要把握前置常识。

有时我可能也不会，我会按照环境查阅资料或给出解决方案，好比建议抛却钻牛角尖的标题。

对付可以或许直观感觉的生理进程或状况，我还会描写我的感觉，并测验考试供给法子帮忙你也去体验到它们。

这里有心但不知心，是以不会：直接奉告你尺度谜底；对每一个细节都举行会商；帮你总结常识点或框架；照搬百科、书籍、baidu、谜底解析等

2 每周课程

培育批评性、加强发觉力

学生理学既要有理，也要有心。

缺乏心，则缺乏活泼的心里体验、对本身状况的觉知，和对人道的体察，进修进程则如无源之水，轻易堕入玄学的空口说，迷失在思辩和法子细节当中。

缺乏理，则@缺%95Jrc%乏对履%25966%历@的理性熟悉和抽象上升，@缺%u3645%少对征%3kojr%象@的理论化和对学科的总体掌控，轻易迷失在噜苏的征象、体验、感情或法子的大水当中。

课程针对上述问题设计。我会大致以生理学导论为纲，扼要先容生理学和生理学各个范畴的内容，并基于我讲授和分享的内容，激发思虑，经由过程思辩、体验和练习，培育批评性思惟和提高发觉力，渐渐找到生理学中的理和心。

课程约莫每周一次，以图文语音条记的情势显现，供大师自学，也为会商供给素材；每次2~5份条记（通常是3份），灌音时长约45~90分钟，共15~18次。

图文语音条记的上风

①只必要利用微信；②每条语音通常是1分钟，不容易走神，即便走神，也便利停下，拉回注重力或调解状况后再继续；

③灌音的情势削减了我的空话，晋升了说话的切确度和效力；④机动放置进修时候，无穷回放

错误谬误

①没法当堂互动；②听久了轻易困乏

错误谬误补充方案

①另开设线上小集团会商作为弥补；②在精力状况好的时辰学，或每次只进修1-2个末节

课程内容

摆布滑动检察18个主题

* 内容会按照实情机动调解

图文语音条记举例

摆布滑动检察更多

每周的图文语音条记凡是分为三个部门：常识框架讲授、技术先容与练习、法子论先容与练习。下面以第四次课程（感受与知觉）为例：

PART1常识框架讲授

这部门讲授感受和知觉，将它们放在认知进程的的框架下串讲，并激发一些思虑，比方，报酬甚么很轻易认为色彩是客观的。

PART2法子论+技术

这部门名为《于抵牾处富饶》，起首比力色彩视觉的三色说和对峙进程理论，并从中察看和思虑若何弥公道论上的抵牾，尔后引出交互感化，最后测验考试发觉本身的抵牾举动和设法，比方“我想看书却一向在刷手机”

PART3法子论+技术

这部门借由知觉中数据驱动加工和观点驱动加工的“对峙”和比力，@开%MvB4T%展对生%1u1iY%理@学中的二元对峙的会商，并为后续的线上小集团会商供给素材。这部门对应的线上会商为：生理学里的二元对峙——思虑与答题

注：可以加我老友领取第四次课程，二维码在文末

3 线上小集团会商

相互开导、伴随合作、测验考试调解

小集团会商是课程的拓展和延申，每次集中会商1-2个问题，并在问题会商的进程中，谛听别人、表达自我、相互伴随、相互开导、配合缔造温馨开放的空气，测验考试自我调解。

集团由我率领，重要卖力调控过程、指导标的目的、消解晦气身分、弥补视角和分享履历。

根基设置

综合斟酌效力、集团动力、结果和本钱等，每场会商3-10人（报名流数多则会增开场次），时长1.5-2小时，必要提早最少半天报名，不成半途退出和姑且参加，必要打开摄像头，尊敬别人讲话，不成以评价其他成员

新成员解决方案

为新成员补档，即按照新成员的进修进度，重开往期会商

往期会商内容

第一期7月18日（对应课程4）

①生理学里的二元对峙——思虑与答题

②为甚么不少人认为打游戏不是进修

第二期8月01日（对应课程6）

①连系双加工理论诠释生理征象、摸索自我和猜想人们的举动与生理

②测验考试比力弗洛伊德的本我、自我和超我理论与双加工理论

近期议题放置（暂定）

第三期8月中旬（对应课程8）

①人在思虑的时辰，意识在做甚么

②如安在会商中相互听懂和正确回应——来自双加工理论的启迪与实践

第四期8月尾或9月初（进修引导）

近期进修状况澄清，履历分享和对策会商（暂定两场）

第五期9月中旬（对应课程9）

①发觉力练习

②连系马斯洛的必要条理理论和德西&瑞恩的自我决议理论摸索本身的必要知足环境

4一对一引导

或许一小我难走，一群人有些嘈杂

每位成员有1小时一对一教导时长，可以提早与我预约，与我配合探究任何问题，可以用来解决某个进修内容上的疑问，更可以与我探究本身的怪异窘境，咱们一块儿来测验考试调解。

面临繁杂的实际，1小时或许远远不敷，但这1小时可能扯开一个扭转的小口儿，发明调解的标的目的和可能性。

我会尽量在1小时以内供给调解的开端方案，供你参考或便于后续继续教导；我会连系我的履历，测验考试安身于你的实际处境供给实际可行的举措的建议；

我也会在各类价值中掂量，连系你的上风和你已具有的资本做出微调，而不是固执于某种价值，给你建立某个伟大的抱负状况，打鸡血和鞭策你去寻求。

可以会商的议题举例

近来学不下去；效力很低；对某一块内容感触无从下手；感触发急影响了本身的温习过程；想要给本身添加课外书但不晓得是不是符合；不晓得本身当下的进度和温习状况；方针产生摆荡或想要进一步澄清本身的方针……

也可用于教导某个特定的内容

比方，考研英语进修法子、文献先容、真题解读、答题引导、某些疑问点等

还可以用来和我闲谈

注：这部门会援用部门生理咨询的设置(比方保密原则)，我也会利用一些在生理咨询课程和培训中学到的技术，但不是生理咨询，这部门会给出建议、表达我的价值取向和分享我的履历供你参考。

5答题修正与引导

学与考的有机接洽

这部门和答疑都比力切近测验，但远不是测验技能，而是旨在让成员①学会答题，削减在答题上的失分，②知坑避坑，比方奢求本身浑然一体以致于不能不背诵谜底；

③测验考试用本身能写出的谜底指导本身的温习放置和进修方法；④学会解析书籍上的质料，在理解的根本上影象和作答

三次自力课程

别离关于实行设计、开放型阐述题、利用型阐述题，估计9月或10月开设，情势暂定为直播

标题修正与引导

我会给每位成员零丁修正如下题型，并提出点窜和进一步进修的定见和在群里公布点窜案例：名词诠释×3，简答题×2，实行设计×1，论述理论和法子类的阐述题×1，利用型阐述题×1，开放型或半开放型阐述题×1（详见题型举例）

出格注重

可以先在书籍和各类资料的帮忙下写谜底，然后找我修正，及早履行。由于这部门不但仅是答题引导，还要按照可以到达的答题状况引导当下的温习。

6进修引导

贯串始终的进修观、法子论和练习

进修引导穿插在线上小集团会商、一对一教导、答题引导和课程当中，是自学辅助群的主线。

课程中的进修引导

由先前讲过的常识生发出对进修的启迪、并供给我的履历和注重事项、设置练习和思虑题

线上会商中的进修引导

有时会直接以进修为议题，有时我会将话题引向进修，有时会直接会商大师近来各自的进修状况，有些技术与进修相干，也会在会商的时辰获得进一步开导和练习

一对一教导中的进修引导

你来找我会商与进修有关的小我议题或咨询法子，这就是进修引导

答题引导中的进修引导

答题是进修的方针之一或某种阶段性状况，答题引导中我会讲授如安在测验的框架下既答好标题又不滋扰进修，乃至在引导若何答题的根本上促成进修的过程

内容答疑中的进修引导

得到谜底的进程有时比谜底自己更首要，在答疑的进程中我也会供给进修建议和组织谜底的法子

接待参加

本群为收费群，第一期（本期）代价为600元每人，包括上述全数内容和办事。办事刻日：202

0年6月至2020年12月31日。

上下转动检察内测成员的感觉

感激列位成员和朋侪的支撑

Q & A

1. 这个群和其他进修群/考研群有甚么区分？

× 暗示本群几近不会有的工具

√ 暗示本群的特色

×塑造楷模；打卡束缚，催促监视；诱使你建立伟大方针，打鸡血，灌鸡汤

√群成员之间互助和合作的成份弘远于竞争，认为每小我都有本身必要面临的怪异处境，可以阐扬本身的潜能，不必要所谓的楷模；

√鼓动勉励自立进修，认为成员具有尽力和进步的内涵动力；

√鼓动勉励认清本身的近况，英勇面临实际和不肯定性，渐渐前进

×照本宣科；掰开揉碎喂给你；直接奉告你谜底；强加更好的法子给你；分享小技能

√较少讲授详细的常识，以分享看法、会商、思虑、体验和练习为重要内容；

√鼓动勉励经由过程自立进修收拾重难点，构建本身的常识系统，并在需要的时辰乞助；

√比起谜底，更器重思虑和领会的进程；

√鼓动勉励你按照本身环境测验考试，阐扬本身的上风

，调解本身的进修方法，构建本身的进修法子；

√注意进修的通法，不脚踏两船，也不认为小技能可以带来久长有用的扭转

×表示你不加入课程便可能考不上；表示你将考不上归因于本身不敷聪慧或不尽力

√展现你可能在这里得到甚么和可能面对的危害，支撑你兴起勇气面临可能考不上的

成果，不会敦促付费或表示加入后续课程，鼓动勉励沉思熟虑后的采办举动；

√认为世界是繁杂的，鼓动勉励你从多个方面和条理对本身的备考进程举行察看并测验考试扭转；即便没有考上，你也不笨，也具有尽力的能力和动力，和继续前行的气力。

2. 这个群合适谁？

本群合适成心愿得到真才实学的人，愿意为进修支出尽力，并敢于面临本身所处的实际的人。

本期重要招收成心向加入生理学考研的同窗，并开放15%的名额给想要进修生理学但暂不加入考研或已考上钻研生的同窗。

3. 担忧跟不上怎样办？

进度自立节制，按照本身的必要和当下的能力选择性地加入部门课程或勾当便可，全数加入会比力累，你可以把这里想象成一个轻型堆栈，不至于满目琳琅，但全数取用也会比力累。

课程永恒有用，你也能够留下部门课程，今后再学，以你本身的实际环境为基准便可，主宰本身的进修。

4. 错过了某次线上小集团怎样办？

线上小集团会商没有任何音频或视频记实，错过不补，但会按照大师的必要增开或重开往期场次，接待报名加入；

你也没必要介入每次线上小集团会商，按照本身的实际、必要、状况等选择性加入便可。

5. 除这个群，另有其他课程、办事或资本吗？

今朝面向群体的办事只有这一个群。

若是必要，你也能够找我报名一对一或一对多教导，包含但不限于：详细的某门课、进修法子引导、文献领读、考研英语法子引导、温习计划、真题阐发（统考和南大以外需自带真题）等。

一对一教导代价为200元每小时。

详见

别的，我还在B站上做了三场免费直播（搜刮我朋侪的B站号：行上行下，最初的4个视频就是这三场直播的录播），别离关于若何熟悉生理学考研、温习计划和温习法子，总计约7小时；

将我对生理学考研的熟悉大致刻画出来，并供给了一些便利履行的法子，接待去看。建议利用精神充分的时候，部门内容较为硬核。

这三场直播可以给你大部门的迷惑以启迪。每次回放都有目次，见视频下方的评论区。

跋文 | 关于我和进修

我叫刘子强，本科扬州大学物理师范专业，行将南京大学根本生理学硕士结业，筹算gap一年后继续读博。在这gap的一年里，我正在朋侪们的伴随下自立做考研和进修教导方面的事情。

我长于进修、思虑、感觉和整合，但并不是生成就会这些。特别是感觉，是我近来几年@经%2q516%由%2q516%过%2q516%程对生%1u1iY%理@学的进修、教员的帮忙和本身的摸索才渐渐习得的。

我的进修路程也不老是风平浪静，好比从小就感觉英语和我过不去、自认为长于且支出了不少尽力的语文也在高考中方才合格、初中数学成就很好但到了高中尽力了结只能拿70%的分数，高中物理很好进入物理系以后却感觉出格难……

我想，你也同样，在进修的路上碰到过波折，乃至变得不信赖本身可以变得会进修。

但我如今深信：即便人在进修上的天禀有差别，人照旧可以在各个范畴得到不错的功效，可以学会本身想要进修的内容。

天禀可能决议了人是不是能在某个范畴拔尖，但若只是根基把握或中等偏上的程度，任何人均可以经由过程尽力和有用的法子到达。

而一个根基把握的程度已足够让你我在这个由平凡人构成的世界里得到相干范畴的入场券和进一步精进的机遇。我信赖你可以学会本身想要进修的工具，然后去做本身想做的事变。

最后留一下大师可能暗自关切的工具吧：我的考研成就：2017考研，总分417，生理学263，英语81，政治73。

固然，这些只是过往的成就，我也不喜好被外在尺度评价，仅作为一个参考。我更但愿大师经由过程与我的相处和互动熟悉我。

于此，我朴拙地向你举荐自学辅助群，等待与你共度一段进修和发展的韶光，这里为想要得到真才实学的你而筹备。

来呀，捕获这只野生学长~

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