你想读什么“品种的”研究生 别再傻傻分不清

??因为很多人在不甚了解读研、考研的状态下,就匆匆“随大流”开始复习知识了,这就很让我emo了。啥都不清楚就开始了?!

最起码,你要了解你要考的是什么种类的研究生吧!

好的开始是成功的一半,结果=开头+过程,开头必须清楚,选择好才能踏踏实实的去复习,去准备,甚至有事半功倍的效果。

今天,君君就带大家了解清楚目前国内考研、读研的基本概念,也为2022年准备读研的在职小伙伴们科普下基本概念,选对方向。

01学历

学历:泛指个人的求学经历,是一个人的学习经历。学历含义是非常广泛的,只要是你的学习经历都算是个人学历。

至于社会上大家所说“你的学历到哪个阶段,本科还是研究生?”是学历中的一种,即是曾在国家政府批准备案的学历性质教育类的学校毕业并且获得该学校的毕业证书。

也就是从小学到大学的毕业证,这就很好理解了吧,毕业证是学历,但学历不是毕业证,也就是包含和被包含的关系。

回到正题,研究生教育阶段,全日制研究生(后面会介绍)毕业后会获得毕业证和学位证,在职研究生中的同等学力申硕、中外合作办学硕士获得证书不太一样,读研前要好好选择。

02学位

学位:是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。

在我国,最高学位是博士学位。学位一般分三级:学士、硕士、博士。可能有人质疑“那博士后不是学位吗?”。

“博士后”不是学位,而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

学位所表达的意思和学历不同,学位是指某个人的学术能力达到某个级别,学历就是学习经历。

目前大家读研考研的各种形式,顺利毕业后,都会获得校方颁发的硕士学位证,不同形式有些微差别。

03硕士研究生

硕士研究生就是学位三个级别中的硕士阶段的求学者,拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。

在我国,硕士研究生按学位类型划分为学术型研究生及专业型研究生两种;按学习方式划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式。

04在职研究生

同义词:在职硕士研究生,专门为在职人群设置的一种攻读模式,在职研究生是国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。

在职攻读硕士方式有两种:

1,双证非全日制研究生:为普通高等教育研究生学历(统招学历),效力等同全日制研究生。一同参加统考,淘汰选拔制,择优录取,属于严进严出,难度很大。

2,单证在职研究生(在职攻读硕士学位、同等学力申硕):有学位、无学历。免试入学,提交申请材料,审核通过后即可入学读研,属于宽进严出,难度小,专门为在职人员开设的读研方式。

05全日制研究生

专门为在校应届毕业生设置的攻读模式,适用于应届毕业大学生、全脱产在职人员。全日制是指培养模式,和在职研究生中的非全日制相同,都是指培养模式。

全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一招生考试,被录取后,获得研究生学籍。属于淘汰选拔制,择优录取。学习方式为每周一到周五在校学习。修满学分并通过毕业论文答辩后获得研究生学历证和硕士学位证书。

06学术型研究生

简单说:以培养科研人员为主的学术型研究生。未来都是搞科研的,有志于未来当科研人员可以选择这种方式。

官方解释:学术型硕士一般是指拥有学术型学位(academic degree)的人员,按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

在我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学、交叉学14大类。

学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。全日制学习,一般为3年,学费几天到几万不等。

07专业型研究生

相对于学术型研究生而言的,是以培养应用实践人才为主的专业型研究生。官方解释:目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。

专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。脱产全日制学习,学制2-3年。

08推荐免试研究生

简称“推免”,即是不用参加12月统考即可入学读研的一种形式,仅适用于在校大学生,一般都是有保研资格的院校给予非常优秀的在校生名额,再通过笔试面试等环节入学读研。

不适用在职人员,大家就别想了。

09中国大学层次

考研院校选择一直是热门话题,从北上广到“211”“985”“中央部属大学”等等,全国两千多所高校被分为多种层次,很多考生都是奔着名头去的。下面为大家普及一下比较热门的高校层次。

1)、34所

34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校,一共有34所高校,因此简称“34所”。国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势,能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线,学校确定后上报教育部备案就可以了。

“34所”自主划线的学校的分数线基本上都会高于国家线,也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。

2)、985

“985”的生日和北京大学是同一天,只是出生的时间晚了100年。1998年5月4日,在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此,教育部决定开始建设一批世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的高等教育建设工程,并以在北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名为:“985工程”。

目前“

985”高校有39所,其中34所是上文中的“34所”自划线高校,这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校,而是按照国家线来划定其复试分数线。这5所不太一样的“985工程”高校是:中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。

3)、C9

九校联盟(C9),中国首个顶尖大学间的高校联盟,2009年10月启动,联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所高校。

分别为:浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学。

4)、211

“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”,将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校,这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些,1990年开始酝酿,酝酿过程经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型,1994年开始启动预审,1996年确定第一批名单,2011年,“211工程”的规模已经稳定,共有学校112所,不再新增学校。考生需要注意,“985”高校全部都是“211”高校。

5)、985工程优势学科创新平台

在“985”高校和“211”高校中间还有一些学校是“985工程优势学科创新平台”高校,这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。“985工程优势学科创新平台”建设项目主要是在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台,以解决国家和行业发展急需的重点领域和重大需求,从而大力提高建设学

科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力,打造一批世界一流学科群。

6)、2011计划

全称“高等学校创新能力提升计划”,是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后,中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措,于2012年5月7日正式启动。

该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为重要任务,过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式,深化高校的机制体制改革,转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。当前,中国高等教育已进入了内涵式发展的新阶段。

‘2011计划’提出面向各类高校开放,不限定范围,不固化单位。这个计划实施中没有‘2011高校’这个概念,只有‘2011协同创新中心’这个实体。”

7)、中西部高校综合实力提升工程

即“一省一校”,是在没有教育部直属高校的14个省份,专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求,明确建设目标,增强办学综合实力和可持续发展能力,促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设,提高人才培养质量和科学研究水平,增强为国家和区域经济社会发展服务的能力,是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一,即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。

这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。

8)、双一流

即世界一流大学和世界一流学科,简称:“双一流”,是我国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略。2017年1月,经国务院批准同意,教育部、财政部、国家发展和改革委员会印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》;9月21日,教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,正式公布世界一流大学和世界一流学科建设高校及建设学科名单,首批“双一流”建设高校共计137所,其中世界一流大学建设高校42所(A类36所,B类6所),世界一流学科建设高校95所;双一流建设学科共计465个(其中自定学科44个)。

10在职硕士研究生招生院校

目前可招生院校专业如下:

中国人民大学

在职课程研修班招生专业:

心理学、信息资源管理、计算机、社会学、大数据、档案学、经济学、外交学、计算数学、人力资源管理、英语、财务管理、文化创意、金融硕士、应用统计硕士、文物与博物馆硕士、保险硕士、法学、国际贸易、统计学、管理科学与工程、电子信息、国际商务硕士、会计硕士、资产评估硕士、国际关系、国际政治、金融学、项目管理、会计学、教育学、行政管理、公共管理、房地产、市场营销、企业管理、保险学、概率论与数理统计、卫生事业管理、外国语(小语种)、环境经济学、政治学、财政学、公共管理硕士、社会工作硕士、法律硕士、应用心理硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士、税务硕士、图书情报硕士、工商管理硕士MBA、农业硕士、汉语国际教育硕士、EMBA等。

对外经济贸易大学

招生专业:

会计学、大数据、项目管理、物流管理、金融学、教育学、人力资源管理、英语、市场营销、企业管理、翻译硕士、税务硕士、EMBA、法学、应用统计硕士、保险硕士、金融硕士、法律硕士、审计硕士、管理学、会计硕士、汉语国际教育硕士、国际贸易、公共管理硕士、国际商务硕士、工商管理硕士MBA等。

首都经济贸易大学

招生专业:

金融学、法学、软件工程、翻译硕士、税务硕士、工商管理硕士MBA、项目管理、安全科学与工程、金融硕士、国际商务硕士、旅游管理硕士、物流管理、管理科学与工程、资源与环境、应用统计硕士、保险硕士、人力资源管理、劳动经济学、公共管理硕士、会计硕士、资产评估硕士、企业管理、社会保障、社会工作硕士、法律硕士、审计硕士等。

中国社会科学院研究生院

招生专业:

金融学、项目管理、人力资源管理、房地产、公共管理、美学、新闻学、市场营销、产业经济学、企业管理、考古学、法学、金融工程、行政管理、财务管理、文物与博物馆硕士等。

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